扬州大学“益往黔行”实践团村庄支教13年——科技“电光”点亮乡下路

  “亮了！灯泡真的亮起来了！”贵州省关岭布依族苗族自治县第三中学的教室内，孩子们围着手摇发电机目不斜视，亲手实操、亲眼见证电能诞生的美妙瞬间，洪亮的喝彩此伏彼起，清澈的眼眸里盛满了对科学国际的无限神往。这鲜活火热的画面，正是扬州大学“益往黔行”公益实践团接连13年扎根黔山、展开村庄科技科普自愿服务的生动缩影。

  近年来，村庄基础教育硬件设备继续完善、办学条件稳步提高，但偏僻山区的科技素质教育仍需一向在优化完善。团队实地调研发现，当地青少年鲜有时机触摸体系、专业的电力科普常识，村庄大众遍及短缺标准用电、绿色节电的科学认知，日常日子中用电操作不标准、安全防备不到位、电能糟蹋等问题时有发生。

  为打通村庄科普服务“最终一公里”，提高村庄青少年科学教育水平、遍及底层用电安全常识，扬州大学电能学院“益往黔行”公益实践团带着专业设备、科普课程与热诚初心，第13次奔赴黔贵大地，为深山乡土送来异样的科技新风。

  “短短一个暑期，终究能给孩子们带来什么、留下什么？”这是团队辅导教师彭志全一向考虑的问题。本年团队紧扣国家“双碳”战略部署，聚集电力科普，精心打造“电与碳”特征科普讲堂，以沉溺式、互动式实操试验为载体，将电力原理、安全用电、节能减碳等专业相关常识，转化为青少年易学、乡民易懂、日常能用的有用常识。

  讲堂上，鲜活风趣的科普试验、有用的科普常识，让孩子们开阔眼界、增加身手，更在心底埋下了逐梦科技的种子。讲堂之外，实践团成员走村入户，结合村庄老旧房子线路老化、夏日高温过载、旧电器运用等实践场景，用质朴的言语向乡民解说用电标准、过载防备、线路维护和节能减碳常识，把便民服务送到大众家门口，把科学理念种进大众心田里。

  据了解，“益往黔行”公益实践团自2014年组成以来，深耕贵州村庄公益科普工作已有十三载。早年当地交通阻塞、物资匮乏，自愿者们便驮着器件、跋山涉水，在偏僻村小搭建起“马背上的第二讲堂”，跨过山海为村庄孩子送去宝贵的科普教育资源。十三年薪火赓续、初心不改。团队精准对接山区科教短板与青少年求知需求，研发了包括物理、化学、地舆、生物等7大类60余门特征科普课程，在15所村庄小学建成专属科普试验室，累计征集200余万元公益资金助力村庄科教开展。

  “社会实践是高校实践育人的重要载体，更是青年学子安身专业、服务底层、挺膺担任的生动实践。”扬州大学副校长宋喆表明，校园一直鼓舞广大青年扎根乡土一线，把专业相关常识转化为惠民实效，在底层实践中知行合一、淬炼生长，以青年担任为村庄复兴注入连绵不断的科技生机。（我国教育报-我国教育新闻网记者 王琼 通讯员 王一凡 张颖）